Học sinh cùng giáo viên xây dựng Bộ quy tắc ứng xử lớp học

  • Đăng ngày 01/09/2017
  • 1393 lượt xem
  • Tin tức
Học sinh cùng giáo viên xây dựng Bộ quy tắc ứng xử lớp học
Không phải là một bảng nội quy cứng nhắc được "áp dụng" chung cho hàng loạt lớp, Chương trình Lãnh đạo bản thân hướng học sinh chủ động tham gia vào mọi hoạt động của lớp học, đặc biệt là tự xây dựng nội quy cho lớp mình.

Không phải là một bảng nội quy cứng nhắc được "áp dụng" chung cho hàng loạt lớp, Chương trình Lãnh đạo bản thân hướng học sinh chủ động tham gia vào mọi hoạt động của lớp học, đặc biệt là tự xây dựng nội quy cho lớp mình.

Theo đúng tinh thần chủ động và với chủ đề BẮT ĐẦU VỚI MỤC TIÊU, cô trò lớp 5A2 Trường Tiểu học Ban Mai đã thể hiện mục tiêu cho năm học mới của mình bằng việc cùng nhau làm việc, xây dựng nội quy lớp.

Xác định rõ mục tiêu là học sinh Ban Mai có đầy đủ 5 chìa khóa: NHÂN CÁCH - TRI THỨC - KỸ NĂNG - SỨC KHỎE - TƯ DUY TOÀN CẦU, các BMSers 5A2 đã cùng đưa ra những giải pháp của từng cá nhân để cùng xây dựng nội quy, hướng tới một giờ học, ngày học hiệu quả.

Việc tự xây dựng nội quy làm các em học sinh sẽ có trách nhiệm hơn với chính những điều mình đặt ra chứ không cần ai nhắc nhở, thúc ép.


Bức tường cảm nhận

Phạm Thanh Bình

Sau khi đi học The Leader in Me, tôi thấy đây là một chương trình hữu ích và cần lan tỏa trong cộng đồng. Tôi đã chủ động đăng ký cho vợ đi học khóa đào tạo này của Vinschool. Ở nhà, tôi cũng đã tạo nên một môi trường…

Chị Quỳnh Hoa

Là những kiến thức chúng ta đã biết, nhưng nó ở đâu đó quanh ta. Nhưng qua khóa học, có thể tiếp nhận kiến thức này một cách hệ thống, logic. Nâng lên thành những nguyên tắc ta phải tuân theo, nếu muốn thành đạt trong cuộc sống. Sự thành…

Nguyễn Thái Hiếu

1.Tài khoản tình cảm: giúp học viên hiểu rõ và có thể vận dụng để nhiều người yêu quý mình hơn 2. Khoảng lặng để lựa chọn: Có quá nhiều bức xúc trong cuộc sống hàng ngày, đây là phương pháp để đối diện với nó mà không để nó…

Nguyễn Thị Bích Hạnh

Mô hình SEE –DO – GET; Khoảng lặng/ Mình có quyền Tự do lựa chọn quyết định của mình; Quay trở về Mục tiêu cuối cùng bạn cần là gì.

Phan Quang Điệp

Chương trình học được tập đoàn Franklin Covey thiết kế chi tiết chuyên nghiệp và hiệuquả; Học hỏi và quen biết thêm nhiều người bạn mới.

Chị Phương Hà

– Mô thức: Giúp chúng ta có được cái nhìn đa chiều về một vấn đề cần tương tác. – Chủ động: Sử dụng ngôn ngữ chủ động – Tự do lựa chọn khoảng lặng để xác định mục tiêu chúng ta hướng tới cuối cùng là gì?.

Nguyễn Hồng Phượng

Em ấn tượng nhất là nội dung Thay đổi cách nhìn nhận của mình. Trước đây em cũng biết phải tìm hiểu nguyên nhân của mọi sự vật, sự việc, nhưng sau khi học xong em thấy tầm quan trọng của việc nhìn nhận vấn đề. Đây là gốc rễ…

Bùi Thị Thủy

Tôi nhớ nhất là khái niệm Người chuyển tiếp. Mình có thể trở thành Người chuyển tiếp. Và muốn trở thành người chuyển tiếp thì mình phải trở thành người tốt hơn, làm việc hiệu quả hơn, được sự tín nhiệm của mọi người hơn. Khi mình được mọi người…

Dương Huyền Trang

Chia sẻ điều tâm đắc nhất: tôi có một số thay đổi tích cực trong suy nghĩ của bản thân; có thêm những kiến thức bổ ích giúp cho bản thân trong cuộc sống và trong công việc.

Video